CÉZANNE 2 A CS

La segona sessió dedicada a Cézanne l'hem dedicada a fer monoprints d' alguns dels seus quadres. 

Material: 

. Parts de quadres de Cezanne, plastificats 

. Acetat 

. Paper cànson 

. Rotuladors 

. Cartolina negra 

. Esponja amb aigua 

Prodediment: 

A cada alumne se li dóna una part de quadre plastificat i un acetat. Aquest haurà de pintar amb rotuladors imitant els colors del seu quadre.

De 24 de noviembre de 2014

 Llavors aixecarà l'acetat i se li donarà el paper cànson que s'haurà d'humitejar amb una esponja. Nomès queda pressionar l'acetat sobre el paper. 

De 24 de noviembre de 2014

 Mireu quins tatoos més xulos han fet els alumnes de 5è i 6è!!

CÉZANNE A CS

Amb els alumnes de CS hem dedicat dues sessions a Paul Cézanne. Hem  observat pintures seves, sobretot quadres de fruites de tardor.

Llavors hem intentat fer el mateix que Cézanne. Hem pintat un bodegó de pomes al natural.

 

Material: 

 Paper cànson A4, ceres, llapis i barnís

 Pomes de diferents colors, un plat i una tela blava 

 

Procediment:

 Al mig de la classe se'ls hi col·loca un bodegó amb pomes de diferents colors. Primer fan un esbos amb el llapis i llavors el pinten amb ceres intentat que barregin els colors.

              

Mussols clauers

Aquest primer trimestre tota l'escola hem treballat els mussols, i els alumnes de CS hem fet clauers en forma de mussols.

Material:
.  Fil, agulles de cosir i tisores
.  Feltre
.  Botons
.  Cotó
.  Clauers

Procediment:
Cada alumne triava un color de feltre per fer el seu mussol. A  través d'una plantilla de cartró dibuixaven el mussol al feltre i el retallaven.

De Clauers mussols

Llavors el cosien i quan quedava un petit espai, l'emplenaven de cotó. Finalment feien el forat per poder-hi posar el clauer.

De Mussols acabats

Un cop tots els alumnes van acabar el seu mussol van fer una exposició de tots els mussols al patí de baix.

Exposició

CÉZANNE MONOPRINTS (TATOOS)

La segona sessió dedicada a Cézanne l'hem dedicada a fer monoprints alguns dels seus quadres. Els alummes m'han dit que era com fer tatoos i m'ha semblat una idea genial.
 Material:
. Parts de quadres de Cezanne, plastificats
. Acetat
. Paper cànson
. Rotuladors
. Cartolina negra
. Esponja amb aigua

Prodediment: A cada alumne se li dóna una part de quadre plastificat i un acetat. Aquest haurà de pintar amb rotulador imitant el seu quadre.

De cezanne tatoos

Llavors aixecarà l'acetat i se li donarà el paper cànson que haurà d'humitejar amb una esponja. Nomès queda pressionar l'acetat sobre el paper.

De cezanne tatoos

Mireu quins tatoos més xulos!!

PAUL CÈZANNE a CI

Amb els alumnes de CI hem dedicat aquestes primeres sessions a Paul Cézanne.
Hem  observat pintures seves, sobretot quadres de fruites de tardor.

Llavors hem intentat fer el mateix que Cézanne. Hem pintat un bodegó de pomes al natural.

Material: 

 Paper cànson A4, ceres, llapis i barnís

 Pomes de diferents colors, un plat i una tela blava

Procediment:

 Al mig de la classe se'ls hi coloca un bodegó amb pomes de diferents colors. Primer fan un esbòs amb el llapis i llavors el pinten amb ceres intentat que barregin els colors.

              

Portades del 3r trimestres

Els alumnes de CI vam fer aquestes portades pel 3r trimestre. Uff!! Quines ganes d'estiu!!

De portades 3r trimestre

Fira de la mascota

El passat 1 de juny el poble de Corçà va celebrar la 1º Fira de la Mascota. L'escola va voler contribuir en aquest acte, decorant l'exterior del cole i part del passamà del Rodonell. Cada classe va triar un animal per fer a partir de plats de plàstic. Els de CS vam fer el gat enfadat, els de CM el gos i el gat, els de CI els peixos, i els alumnes d'EI, xais, gallines i tortugues. Gats enfadats CS

De 1ª Fira de la mascota

Gats i Gossos CM

De 1ª Fira de la mascota

Peixos CI

De 1ª Fira de la mascota

Xais, gallines i granotes EI

De 1ª Fira de la mascota

Buff CS

Els alumnes de CS vam començar a fer un buff de llana amb punt de dret o punt "bobo", desprès de treballar-hi durant quasi dos mesos. Aquest són els resultats !! Material . Agulles del nº7, 8,9 0 10 . Llana (cadascú porta la seva medeixa )

De Bufandes CS

Roses de St. Jordi

Aquestes són les roses que van fer pe ST. Jordi. Estam fetes amb goma eva, i tenen la forma de molinet.

De roses st. Jordi 2014

Setmana de les Arts ( LAND ART)

Aquest any hem dedicat el projecte anual de centre a les Arts.

Cada cicle en treballava una de diferent.
Els d'Educació Infantil han treballat la Pintura (Dalí, Miró, Klee, klimt, Munch, Van Gogh,Picasso)

Els de Cicle Inicial l'escultura, podeu veure fotografíes en entrades anteriors.
Els de CM les arts escèniques i els de CS el cant coral i la dansa.
Per fer la cloenda d'aquesta setmana, el divendres tota l'escola van fer LAND ART.

Els alumnes d'educació infantil van fer uns murals al pati amb pinyes, pedres, troncs...etc.
Els de CI van pintar troncs i llavors un cop secs ens van servir per envoltar els arbres del pati.

I els de CM i CS, van fer tres tallers: 1. Un mandala gegant fet amb material naturals, 2. la construcción d'una estructura amb troncs i 3. Amb la bassa que teniem al pati fer una composició amb les pedres.

Antifaç de carnaval

Amb els alumnes de CI hem fet un antifaç de carnaval. Per fer-lo hem necessitat:

 Material:
 . Cartolina
 . Pintures
. plomes
. retoladors daurats,purpurina...

Procediment:

 A cada alumne se li dóna una cartolina que l'haurà de doblar per la meitat. Un cop doblat s'hi tira tres gotes de pintura en un costat per fer la simetria.
Es deixa assecar. Després se'ls hi dóna una plantilla d'antifaç que hauran de retallar i posar-hi una pluma i decorar-lo.

Autoretrats

Amb els alumnes de CI, van treballar l'autoretrat.
 Material
 . miralls
. llapis
. retolador negre
 . paper cànson A4
. Aquarel·les
 Procediment:
 Primer s'havien d'observar davant del mirall, després dibuixar-se al paper, tot seguit resseguir el dibuix amb retolador negre i borrar el llapís. Finalment pintar-se amb aquarel·les.

Escultura comuna

Un altre taller que han fet els alumnes de CI consistía en crear una escultura sobre un suport, que era una caixa, i a cada grup construía l'escultura amb un materials diferent; suro, teles, Cds, plastilina, paper, cotó, palles.....

De Escultura comuna

Escultura feta de rodones

Un altre taller que hem experimentat és crear una escultura feta de rodones (que previament hem retallat).

De Escultura rodones

Material:
. cartolines de diferents colors
 . llapis, un got de plàstic, tisores

 Procediment:
 En la primera sessió a cada alumne se li donen tres cartolines i un got de plàstic per marcar la rodona a la cartolina. Llavors les hauran de retallar, els alumnes de 1r la mestra va ajudar a fer els talls en forma de creu a cada rodona, però els de 2n ja ho vann fer sols) i les posaran en una bossa amb el seu nom. A la segona sessió hauran de construir una escultura enllaçant rodones.

Escultura amb xuxes

Amb els alumnes de CI estem treballant l'escultura. Uns dels tallers que hem fet és: fer escultures amb xuxes.
Material
. xuxes (núvols i ossets)
. escuradents de diferents tamanys

 Procediment
 . Els alumnes han de crear una esctructura enllaçant els escuradents amb les xuxes.

De Escultura xuxes

Gustav Klimt 2

Seguim amb el treball del quadre de Gustav Klimt "Tree of life", però en aquesta ocasió treballarem el volum i, sobretot l'espiral.

De Gustav Klimt

Material:
 . Com netajadors de flauta dels "xinos" per fer manualitats 
.  Un quadrat de porexan per cada alumne
 . Paper de seda
 . Cola i barnís
 . Pintura dorada

 Procediment:
 Se'ls hi dòna a cada alumne 5 o 6 cintes per que facin l'arbre, seguint la forma d'espirals del arbre de Gustav Klimt. Un cop fet l'han de clavar al porexan. LLavors amb tallets de paper de seda han de forrar el porexan i envernissar-lo. Fer els últims retocs amb pintura daurada a la base del arbre.

Gustav klimt 1

Inspirats amb el quadre de Gustav Klimt, The tree of life (1909), i la seva etapa daurada, els alumnes de CS realitzen els seus arbres personals. 

1 sessió
 Explicació del pintor i la seva etapa daurada. Pengem una fotografia del quadre per tal que els alumnes s'inspirin, i comencin a dissenyar el seu propi arbre amb llapís. Tot seguit resegueixen amb rotuladors daurats el contorn de l'arbre.
 2 sessió
 Pintar amb aquarel·les l'arbre. Deixar-ho assecar i retallar-lo per tal de poder enganxar en un foli A3 de colors.

De Gustav klimt 2

Mural de colors freds

Seguint el treball dels colors freds, tots els alumnes de primària elaborarem un mural pels mòduls.

 Material:

 . Cartolina 25 x 25

 . Ceres de colors freds.

 Procediment: 

A cada alumne se li dòna una cartolina i se'ls hi diu que és una rajola que servirà per fer un mosaic. Han de pintar amb ceres i amb formes geomètriques. 

De Mural Tota l'escola

Colors freds

 Ja fa temps que hem començat el nou any i també l'estació invernal. El mes de gener amb els alumnes de CS van treballar els colors freds (van veure quadres de direfents artistes i van explicar les sensacions que ens podrien). Després van fer aquest primer treball sobre els colors freds.

Material necessari:
. cartolina A3 blanca
. Cinta de pintor
. Ceres

Procediment:
A cada alumne havia de  col.locar cinta de pintor a la seva cartolina (segons el dibuix que volgués fer)

De Colors freds

De Colors freds Un cop fet havia de pintar els espais en blanc amb ceres de tons freds

i barrejant-les amb els dits. Un cop omplerta tota la làmina, s'ha de treure la cinta de pintor.

De Colors freds

Portada CI i decoració de Nadal

Els alumnes de CI, ubicats a l'edifici antic,aquest any han dedicat la portada del 1r trimestre als Tres Reis d'Orient. El disseny d'aquesta està extret d'un curset de Nadal de la Carme Garriga.

Aprofitant els materials, hem reproduït la portada en gran al vestíbul.

A les finestres han fet garlandes de Nadal.

Decoració de Nadal CS

Aquest Nadal hem decorat els mòduls amb CDs vells. Hem fet arbres de Nadal a la tela metàl·lica de l'exterior, i també n'hem fet un a l'entrada.

De Decoració de Nadal

Per portar a casa hem fet un con que l'hem forrat amb aquest fil de samarreta de color verd, i li hem posat botons i/o gomets vermell.

De Decoració de Nadal

FELICITACIONS DE NADAL

Els alumnes de CS, aquest any hem fet unes felicitacions amb fils. Necessitem: - Cartolina tamany A5 - Punxons - Fils - Cartolina grisa - Retoladors daurats i platejats. Procés: 1. Doblar la cartulina per la meitat. 2. A la part del davant (amb ajut d'una plantilla) punxarem els forats per on passaran els fils. 3. Triar els fils, i anar-los passant fent la següent forma.

De Felicitacions 2013

4. Tapar amb una cartulina la part interior de l'arbre. 5. Decorar la felicitació al gust de cadascú.

Fuller, tècnica del bàtik

Amb els alumnes de CS vam treballat les fulles de la tardor, per fer-ho hem demanat als alumnes que portin fulles seques de casa.

De Tardor, tècnica del bàtik

Necessitem: - Fulles - paper cànson A4 - Ceres - Pintura marró - Sabó. - cartulina negra, tamany foli Procés: 1. Amb una làmina de dibuix tallada A3, hem resseguit les fulles de la tardor amb ceres. Les fulles les havien de pintar amb colors de la tardor i el fons verd. 2. Un cop fet el dibuix, hem d'arrugar la làmina, ben arrugada. 3. LLavors la pintem amb tèmpera de color marró barrejada amb una gota de sabó de mans.(Aquest procés ha de ser ràpid). 4. Ràpidament ho posarem sota l'aixeta per tal que la pintura marró vagi marxant. 5. Ho deixem secar 6. Enganxem el resultat damunt d'una cartulina negra.

GRAFFITI 2013

Hola amics, feia dies que no s'actualitzava el bloc, per fi tenim tots els treballs de 1r trimestre. Necessitem: - Folis - Cartolina A4 negre - Cera de color marró - Rotuladors o llapís de colors. - Cola Procediment: 1.Cada alumne se li donarà un foli en blanc A4 i una cera marró. Buscarem una paret del poble o de l'escola on poguem calcar la forma dels rajols. 2.A la classe amb un altre full A4 dibuixarem el nostre nom, inspirant-nos amb els graffitis. Ho pintarem amb retoladors i el retallarem. 3.Retallarem els rajols, de manera que només tinguem la figura del rajol sense la junta i els enganxarem a una cartulina negre A4. 4. Finalment enganxarem el nostre nom sobre el mur de rajols (la cartulina negre). 5. Penjarem tots els graffits a la porta de cada classe per donar la benvinguda a les persones que ens visitin. Treball realitzat amb alumnes de CS.