BON NADAL!

Mark Rothko 2, els colors freds

Els nens i les nenes de Cicle inicial, continuem amb el tema de Mark Rothko, aquesta vegada ens hem fixat en les seves obres amb colors freds: blaus, liles, verds. Després hem fet diversos dibuixos amb els colors freds.
Aquests ens serviran per fer les portades dels nostres àlbums!

Gaudí

El proper dimarts anem d'excursió a Barcelona, i visitarem El Parc Güell obra d'Antoni Gaudí.
A l'hora de plàstica hem intentat reproduïr el drac que presideix l'escalinata del parc, amb la tècnica del trencadís. A més estem realitzant un mural amb alguna de les seves impressionants creaccions com ara la Sagrada Família, La Pedrera i La Casa Batlló.

Activitat inspirada amb aquesta web
http://www.xtec.es/~mbardera/gaudi.htm


Sessió prèvia
A l'hora de català i noves tecnologies hem buscat informació sobre la vida i obra d'Antoni Gaudí. Visualitació de dos vídeos sobre el Parc Güell i el modernisme català.1 sessió
Presentació del Drac que presideix l'escalinata del Parc Güell, i inpirant-nos amb ell realització d'un drac, llangardaix, ....Resseguir amb negre la silueta del rèptil. Pensar amb els colors que omplirem el drac amb la tècnica del trencadís però amb retalls de revistes.

2 sessió
Acabar la nostra creacció.

3 sessió
Dibuix amb llapís dels edificis més emblemàtics d'Antoni Gaudí: Sagrada Família, La Pedrera, Casa Batlló. Pintarem el dibuix amb aquarel.les.

Amb tots els dibuixos realitzats pels alumnes de 5è i 6è realizarem un mural (en procés).

Els colors i Mark Rohtko

Aquests dies amb els alumnes de Cicle Inicial, estem treballant els colors. Els primaris: blau, vermell(magenta) i groc. I també la classificació de colors freds i colors càlids.

Després de parlar-ne entre tots, hem mirat quadres de Mark Rothko, sobretot els de l'etapa dels grans quadres de colors, com uns grans paisatges abstractes.

Després hem experimentat amb els colors groc i vermell, per fer quadres amb colors de tons càlids.
I així és com han quedat.

Un puzzle d'un quadre de Mark Rothko

Cool Myspace Generators

Dibuixem fruits de tardor tot mirant Cézanne (CI)

Aquest any a l'escola estem fent el projecte nyam-nyam, i amb ell aprenem que per tenir una vida més saludable hem de menjar equilibrat. També estem aprenent que les fruites i les verdures són un bon aliat per la nostra dieta saludable.
Dins el projecte nyam-nyam, vam escollir dibuixar fruites i també fer un collage

Després d'apendre una mica de coses sobre Cézanne i el seu temps i de com li agradava pintar i dibuixar fruites.

Ens vam proposar intentar dibuixar fruites tot mirant un model al natural, tal i com ho feia ell. Ens va costar una mica, però déu n'hi do com han quedat!

Un altre dia ens vam fixar en quadres de Cézanne i els vam dibuixar amb ceres, però les fruites les vam fer retallant fulls de colors. Així que vam convertir un quadre de fruites de Cézanne en un collage!

Ens va agradar molt dibuixar, pintar i retallar fruites, però hem de reconèixer que el que ens agrada més, és menjar-les!

Gustav Klimt a CS

Activitat realitzada a CS

Inspirats amb el quadre de Gustav Klimt, The tree of life (1909), i la seva etapa daurada, els alumnes de CS realitzen els seus arbres personals.

1 sessió
Explicació del pintor i la seva etapa daurada. Pengem una fotografia del quadre per tal que els alumnes s'inspirin, i comencin a dissenyar el seu propi arbre amb llapís. Tot seguit resegueixen amb rotuladors daurats el contorn de l'arbre.
2 sessió
Pintar amb aquarel·les l'arbre. Deixar-ho assecar i retallar-lo per tal de poder enganxar en un foli A3 de colors.

Aranyes i mans

Aquesta activitat surt fruït d'un treball d'expressió oral que van realitzar els nens a principi de curs.
Quan van arribar se'ls va dir als alumnes de 6è que ens diguessin coses relacionades amb el nº 6. Van sortir varies coses: cordes d'una guitarra, potes dels insectes... aprofitant això, cada alumne ha fet la seva aranya i a les potes han escrit 6 trets personals positius.
Al mateix van fer amb els alumnes de 5è (dits de les mans, continents, puntes d'una estrella, 5 sentits...). Ells com a treball van realitzar la seva mà i a cada dit hi han escrit 5 trets personals positius.

Fulles de tardor, fulles de colors (Cicle Inicial)

He extret aquesta activitat d'aquesta pàgina.
Continuant amb el tema de la tardor que vam inaugurar amb Monet, els alumnes de primer i Segon hem pintat fulles de colors. Amb els colors de la tardor, i alguna que altra barreja creativa.

Aquesta activitat ens ha ocuptat una sessió d'una hora i mitja aproximadament.
Els primers minuts els hem dedicat a observar fulles, algunes les havien portat els mateixos alumnes durant aquests dies. Hem vist els diferents colors, les diferents formes, les venes etc.
Després hem repartit uns fulls grans DIN A3, i directament amb les ceres toves hem dibuixat les nostres fulles. Aquesta vegada hem hagut de procuprar que tota la fulla quedés plena de colors.

I aquí estan els nostres resultats.

Hem fet un arbre de tardor (Cicle Inicial)

Els nens i nenes de cicle inicial, ens faltava decorar un plafó de l'entrada de l'escola. Per això hem fet un arbre amb un fons molt de tardor, i després l'hem omplert amb animalons, sobretot esquirols, i algun cargol.

Aquest arbre l'hem anat fent entre tots. Els de primer han pintat el fons amb colors de tardor, sobretot amb taronja. Després hem fet el tronc de l'arbre amb paper de diari una mica arrugat i enganxat, perquè semblés l'escorça, i l'hem enganxat amb cola blanca. Finalment els nens i nenes de segon han pintat l'arbre amb diferents tipus de marró.


Algunes fotos de com ho hem fet i com ha quedat

Portaretrats (Cicle superior)

Activitat extreta del blog mirades i de l'autor Daily Danny

A partir de la idea inicial de l'autor n'hem fet unes petites modificacions.

Abans de l'activitats:

- Anar buscar còdols
- Portar una fotografia de les seves vacances (millor tamany petit).

1.Sessió

Els alumnes han pintat i envernissat els còdols segons les seves preferències

2. Sessió

Fer un marc amb cartró ondulat a les seves fotografies per tal que agafin una mica de consistència.
Agafar el seu còdol i amb filferro de color verd fer el suport per aguntar la fotografia.
Atenció les fotos massa grans tenen molt pes i cauen.
Posar la foto en el portaretrat.

Claude Monet de tardor (cicle Inicial)

Aquest primer trimestre a cicle inicial estem treballant a partir de diferents pintors de finals del segle XIX i el segle XX. A partir d'ells i a través d'ells treballarem els diferents continguts de plàstica de cicle Inicial.

El primer que hem conegut és Claude Monet.

Quatre pinzellades sobre el pintor.

Claude Monet

Paris 1840- Giverny 1926

Reconegut pintor que tot i els seus inicis com a pintor realista, ja a partir dels anys 1860 es va decantar per l'estil Impressionista. Els impressionistes es van preocupar més per captar com la llum afectava a l'objecte que per l'exacta representació de les seves formes, ja que la llum tendeix a difuminar els contorns i reflecteix els colors dels objectes que els envolta.

A l'hora de plàstica, hem vist diferentes imatges de l'obra de Monet, però bàsicament ens hem centrat en les obres que va fer observant el seu jardí que tenia al poble de Giverny (poble prop de París) . Un jardí que es va fer fer, per poder passejar i pintar amb el seu cavallet a l'aire lliure (plein-air).

Una de les obres més importants són les sèries de nenúfars

Imatge de Monet davant dels quadres dels nenúfars.

Però a classe ens hem centrat en les diferents representacions del seu Pont japonès, el qual Monet l'anava pintant canviant els colors segons l'estació de l'any. Per tant hem escollit un dels que va pintar en època de tardor, per tal d'observar-ne els colors.

I també ens hem centrat en la sèrie de "Desmai" , concretament el que va pintar en època de tardor.

FEM EL NOSTRE PROPI PONT JAPONÈS I EL NOSTRE PROPI DESMAI.

Per realitzar aquestes activitats hem necessitat dues sessions.

La primera sessió

Ens hem dividit en dos grups.

Un grup pintava amb ceres i l' altre mig grup pintava amb temperes. El més important era observar i centrant-nos en els colors dels quadre del Pont Japonès.

Hem fet moltes barreges de colors i ens hem adonat de les diferents tonalitats de vermells, taronges, liles, verds... que podíem aconseguir convinant-los.

La segona sessió

Després de recordar tot el que havíem après sobre Monet, ens hem intercanviat les activitats, els que havien estat pintant amb ceres ho han fet amb temperes, i els que havien estat pintant en temperes, ho van fer en ceres. Aquesta vegada ens hem centrat en el quadre del gran Desmai.

Algunes fotos de les activitats de primer i segon curs

Altres escoles que també han treballat Monet

Una pinzellada al món de l'art, fem el pont japonès.

Autoretrats

Aquest bloc preten recollir les sessions de plàstica del Ceip El Rodonell.

CS
Activita realitzada a CS

Autoretrats estil Andy Warhol
Activitat extreta d'aquesta web
http://www.xtec.es/ceippallach-figueres/warhol_art.htm

1 sessió
Realització del nostre autoretrat en llapís. Per fer-ho cal abans realitzar i imprimir una fotografia dels nostres alumnes en blanc i negre. Un cop tenim la fotografia els hi diguem que facin una línia a l'eix central vertical i horitzontal, igualment ho faran al bloc de dibuix. A partir d'aquí hauran de fer el seu autoretrat seguint les mateixes proporcions de la fotografia.

2 sessió
Es fotocopia i es redueix els seus autoretrats de tal manera que en un full A4 i hagi 4 autoretarts seus. Llavors cada alumne se'ls talla i se'ls els pinta a l' estil Andy Warhol (previament explicat l'autor) amb ceres. Un cop pintats, els vam envernissar i quan ja estaven secs els vam enganxar damunt unes cartolines negres.


RESULTAT