Àngels

De àngel

Material necessari:
. Paper de blonda
. Una foto de la cara de l'alumne
. Una cartulina negra
. Cola
. Cinta platejada
. Clips de tamany petit
. Retulador platejat

Procediment:
La blonda la doblem en 8 parts. Una meitad serà per fer el vestit, 1/4 i 1/4 per fer les ales, la resta per fer el braços.
Muntem la composició tal com es veu en la foto de dalt. Les cames les farem amb un tall de cinta platajada i al final de la cinta enganxarem un clip (o bé amb cola o també es pot fer amb grapes).

La Tardor

Aquesta setmana hem treballat la tardor, per fer-ho hem demanat als alumnes que portin fulles seques de casa.
Procés:
1. Amb una làmina de dibuix tallada A3, hem resseguit les fulles de la tardor amb ceres. Les fulles les havien de pintar amb colors de la tardor i al fons en verd.


2.Un cop fet el dibuix, ham d'arrugar la làmina, ben arrugada.

De Art i Idees

3. LLavors la pintem amb tempera de color marró barrejada amb una gota de sabó de mans.(Aquest procés ha de ser ràpit).

De Art i Idees

4. Ràpidament ho posarem sota l'aixeta per tal que la pintura marró vagi marxant.

De Art i Idees

Els resultats són aquests:

Perspectiva

Aquesta setmana treballarem la perspectiva. Fixeu-vos en aquests dibuixos.






Els nostres treballs:

El nostre perfil

La setmana passada van fer el nostre perfil.
Necessitarem:
- Una foto de perfil en blanc i negre.
- Tisores
- Pintura negre
- Un làmina de dibuix en blanc.
Procediment:
Per fer-ho primer de tot els hi van fer una fotografia de cada nen de perfil. La van imprimir en blanc i negre. Llavors cada nen havia de resseguir el seu perfil amb un retolador i retallar-ho. Un cop fet, posar la seva cara sobre una làmina en blanc i pintar tot l'exterior amb pintura negre. Un cop acabat de pintar aixecarem la foto i ens quedarà els seu perfil en blanc.
Tot seguit us mostrem els resultats.

Graffiti

Hola amics, el segon treball d'aquest curs l'anomenarem graffiti.
1.Cada alumne se li donarà un foli en blanc A4 i una cera marró. Buscarem una paret del poble o de l'escola on poguem calcar la forma dels rajols.
2.A la classe amb un altre full A4 dibuixarem el nostre nom, inspirant-nos amb els graffitis. Ho pintarem amb retoladors i el retallarem.
3.Retallarem els rajols, de manera que només tinguem la figura del rajol sense la junta i els enganxarem a una cartulina negre A4.
4. Finalment enganxarem el nostre nom sobre el mur de rajols (la cartulina negre).
5. Penjarem tots els graffits a la porta de cada classe per donar la benvinguda a les persones que ens visitin.

Art amb els dits

Ja estem acabant les noves creaccions d'art amb els dits, aquí en teniu alguns exemples.

De Pintura amb els dits

Art amb els dits

Benvinguts al nou curs escolar, aquesta primera sessió farem art amb els nostres dits.
Mireu els exemples

Que passeu un molt bon estiu!! Fins el curs que ve!

Custom Glitter Text

L'església de Corçà

Els alumnes de primer i segon, vam sortir a la plaça del poble per dibuixar l'església.
Un dia la vam dibuixar des de davant de tot, per mirar bé la façana. I un altre dia la vam dibuixar des d'un altre punt de vista,, des de la pista, per poder dibuixar el campanar i els arbres.

Aquí teniu els resultats. Vam observar-la i la vam dibuixar molt bé!.

Les portades de cicle inicial al estil Andy Warhol

Primer de tot, qui va ser Andy Warhol? Va ser un pintor d'Estats Units d'Amèrica que va ser un dels impulsors de l'art pop.
Primer va ser il·lustrador comercial, més tard va ser famós com a pintor, i també com a cineasta, productor musical ...
Tot i que ha estat també un artista molt criticat i que ha creat molt debat al llarg del temps, és un dels pintors més importants del segle XX i podem trobar seva als principals museus d'art contemporani.

Els alumnes de primer i segon, el que ens vam fixar més van ser en les fotografies de colors fets amb la tècnica de la Serigrafia que va fer d'actrius tan populars com la Merilyn Monroe.

Les nenes i els nens de cicle inicial, van pintar les seves pròpies fotografies com si fossin l'Andy Warhol.

Per cert, els alumnes de cicle superior van fer una activitat també a través del seu retrat amb la idea d'Andy Warhol, el podeu veure fent clic en aquest enllaç : http://artiidees.blogspot.com/2010/09/autoretrats.html

Dibuixem les nostres sabates, esportives o sandàlies

Els alumnes vam fer un treball d'observació d'un objecte quotidià, en aquest cas les sabates que portem posades, i molt sovint ni tan sols les mirem.
Vam posar una de les nostres sabates sobre la taula, ens vam fixar en tots els detalls possibles, i la vam dibuixar.

Va ser molt divertit! I aquí teniu els resultats.

La cuca de llum

Aquesta vegada els alumnes de primer, vam fer dibuixos amb aquarel·la directament, a través del conte La cuca de llum.

La petita cuca de llum. Un conte tailandès

Hi havia una vegada una comunitat de cuques de llum que vivia dins del tronc d'un altíssim lampati, un dels arbres més majestuosos i vells de Tailàndia. Cada dia, durant la posta de sol, quan tot quedava fosc i en silenci i, únicament es sentia la remor del riu, totes les cuques de llum abandonaven l'arbre per anar a omplir el cel d'espurnes de llum. Jugaven a fer figures lluminoses ballant per l'aire fins a crear meravellosos espectacles.
Però entre totes les cuques de llum del lampati, n'hi havia una de molt petiteta que no li agradava sortir a volar.
-No, no avui tampoc no vull sortir a volar- deia tots els dies.- Aneu vosaltres que jo estic molt bé aquí.
Tant els seus avis, com els seus pares, germans i amics esperaven ansiosos que arribés la nit per sortir de casa i brillar en la foscor. S'ho passaven tan bé que no comprenien com la petita cuca de llum no els acompanyava mai. Li insistien una vegada i una altra, però no hi havia manera de poder-la convèncer. La petita cuca de llum sempre es negava.
- Que no vull sortir a volar!- repetia. - Mira que sou cansats!
Tota la comunitat de cuques de llum estava molt preocupada per la seva actitud.
- Hem de fer alguna cosa amb la nostra filla- deia la mare angoixada- No pot ser que no vulgui sortir mai de casa.
- No et preocupis, dona- afegia el pare intentant calmar-la- . Ja veuràs com tot s'arregla i qualsevol dia surt a volar amb nosaltres.
Però passaven els dies i la petita cuca de llum seguia tancada sense voler sortir de casa.
Fins que una nit, quan totes les cuques de llum havien sortit a volar, l'àvia se li va apropar i li va demanar amb tota la delicadesa del món:
- Què et passa petita meva? Per què no vols sortir mai a volar ni a il·luminar la nit amb les altres cuques?
- No m'agrada volar- va contestar la petita cuca de llum.
- Però, per què no t'agrada volar ni mostra la teva llum?- va insistir l'àvia.
- Doncs - va explicar per fi la petita cuca de llum-, perquè mai no podré brillar com la lluna. La lluna es grossa i brillant i ja al seu costat no soc res. Soc tan petita que al seu costat no soc més que una petita espurna. Per aquest motiu, no vull sortir de casa i volar, perquè mai no brillaré com la lluna.
L'àvia, que havia escoltat atentament el que li havia dit la seva neta, va dir-li amb un somriure.
-Hi ha una cosa sobre la lluna que has de saber i, que pel que sembla, desconeixes. Ho sabries si almenys alguna vegada haguessis sortit de casa. Però com que no has sortit no ho saps.
- Què és el que hauria de saber i no sé? - va demanar la petita cuca plena de curiositat
- Has de saber que la lluna no té la mateixa llum totes les nits- va respondre l'àvia. Hi ha nits en que és més radiant, redona com una pilota brillant des del punt més alt del cel. Però, en canvi, n'hi ha d'altres en que s'amaga i la seva brillantor desapareix i ens deixa en la foscor.
- És cert que hi ha nits en que la lluna s'amaga? - va demanar sorpresa la petita cuca.
- Si, petita meva- va continuar explicant l'àvia- La lluna canvia constantment. A vegades creix i altres torna petita. Hi ha nits en que és enorme, de color vermell, i altres dies en que sembla invisible i desapareix entre les ombres o darrere els núvols. En canvi tu, petita, pots brillar sempre amb la mateixa força.
La petita cuca de llum va queda sorpresa de totes aquelles explicacions. Mai no s'hauria pogut imaginar que la lluna fos tan variable que brillava o s'apagava segons els dies. Va ser a partir d'aquell moment quan va decidir que sortiria cada nit a volar amb la seva família i amics i que cadascú ha de brillar amb la seva pròpia llum.

I aquí teniu algunes fotos dels resultats, no vaig poder fer fotos de totes, però us puc ben dir que totes eren precioses.

Fem la simetria a partir de la foto del nostre rostre

Els alumnes de segon vam acabar de dibuixar la nostra cara a una foto, vam fer simetria!
Aquí teniu algunes fotos de com van quedar!

Juguem a fer de Jackson Pollock!

Aquests últims dies estem decorant el nostre sobre on ens emportarem els treballs del segon i tercer trimestre.
Ho estem fent amb la tècnica del dripping que es va inventar Jackson Pollock. Ell deixava una tela molt gran al terra, i esquitxava la pintura directament del pot, o bé amb l'ajuda de pals, pinzells. També es pot dir Action Painting.
Aquesta tècnica que va fer servir en Pollock per primera vegada, més endavant la farien servir molts altres artistes.

Nosaltres hem fet dripping amb els nostres sobres. Tots han quedat diferents, divertits i de molts colors. A més a més, ens ho hem passat molt bé!

Ah! si vols fer de Jackson Polloch sense tacar-te aquí tens un enllaç web Súper divertit !

http://www.jacksonpollock.org/

Flors i més flors

Aquests dies hem estat entretinguts observant i dibuixant flors. Vam mirar els quadres de la Georgia O'Keeffe i la seva passió per la representació de flors en uns primers plans que les fan semblar gairebé màgiques. A més a més, vam aprofitar per observar les roses que alguns nens i nenes han portat aquests dies, flors silvestres etc, i dibuixar-les des d'un punt de vista diferent.

Georgia O'Keeffe

A part de mirar quadres de la Georgia O'Keeffe vam descobrir a través d'internet una altra artista catalana que resideix al Baix Empordà, Isabel Cruellas, de la qual ens fa encantar les roselles al camp.

Isabel Cruellas: 9 roselles


Els nostres treballs

Vam fer diferents treballs. Uns camps de roselles mogudes per la tramuntana, dibuixades en un paper DINA3 amb llapís negra i pintura vermella. I unes flors amb ceres de colors ocupant tot el paper, aquesta vegada DINA 4.

Aquí us deixem algunes fotos dels nostres treballs.

Zentagle

Els alumnes de CS ja estant acabant els seus treballs de zentangle (explicat en un article anterior). Us deixem les fotografies del seu procés de creacció i les seves obres acabades.

Carpetes

Els alumnes de CS hem confeccionat unes carpetes per poder-hi posar les nostres creaccions. Per fer-ho, hem necessitat: cartulines de colors, llanes, teles, cartulines de diferents textures, cola de fuster i la nostra imaginació.

Sortida a l'ermita de Santa Cristina

La sortida a l'ermita va ser fantàstica. Hi vam anar 3r i 4t.

Primer vam anar a l'escola a agafar el necessari: motxilla, aigua, bloc de dibuix, carpeta, llapis i goma. Vam començar la ruta, anava una senyoreta a davant (Helena) i una a darrere (Cristina). Vam tardar mitja hora.

Quan vam arribar vam agafar els estris i vam començar a dibuixar.Ens va quedar meravellós!!!!

I per últim vam tornar a l'escola.

Hem fet cocodrils i tortugues!

Com a treball final de projecte les nenes i els nens de Cicle Inicial hem fet aquests cocodrils i aquestes tortugues tan boniques!
Si voleu saber com les hem fet consulteu el nostre blog!

Zentangle

Els alumnes de CS aquest mes de maig treballarem la tècnica del Zentagle.
El zentagle és un mètode on pots crear imatges molt originals a partir de patrons repetitius. És una forma fascinant, un nou art que és divertit i relaxant. Augmenta la concentració i la creativitat. Zentangle proporciona satisfacció artística i una major sensació de benestar personal.

Mural de la primavera

El quadre "Els jardins de Reynolda" d'Elise Dinsmore Popkin ha sigut el punt de partida de l'estudi dels colors de la primavera: lila, fúcsia, blau i verd.  

L'hem observat i hem mirat com és, què hi ha, quins colors predominen... 

Hem fet les nostres pròpies creacions en grup i les hem penjat pel passadís.

Portades de cicle inicial inspirats en Rex Ray

Aquest trimestre les nenes i els nens de Cicle Inicial, hem conegut l'obra de Rex Ray un artista de St Francisco (Estats Units d'Amèrica) polifacètic que ha treballat tan en pintures murals, com en collages, com també el disseny artístic en general. Amb obres exposades a diferents museus i galeries d'Estats Units, ens ha servir d'inspiració per fer les nostres portades d'àlbums per aquest trimestre.

Vam mirar alguns vídeos de com treballava a través del collage i altres tècniques mixtes.
A més gràcies als vídeos, vam poder veure com és un estudi d'un artista, així com les seves pròpies explicacions de la seva obra.

Aquí us deixem els vídeos que vam veure. I seguidament les fotos de les nostres portades inspirades en aquesta obra:

• Algunes fotos dels nostres treballs

Com ho hem fet

• Primera sessió: vam parlar sobre Rex Ray, vam mirar algunes obres. Vam parlar de la tècnica que feia servir. També vam veure vídeos d'una exposició i del seu taller.
• Tot seguit vam pintar paper de diaris amb témperes de colors.

• Segona sessió: sobre unes cartolines negres vam dibuixar línies verdes. Per fer el verd vam fer barreges amb el groc i el blau.

• Tercera sessió: Vam fer cercles als diaris pintants a la primera sessió, i els vam retallar. Seguidament els vam enganxar a sobre les línies verdes.
  
• També vam afegir el nostre nom, i segon trimestre, ja que serà la nostra portada de l'àlbum de fitxes.

L'art i els aliments (Archimboldo)

La segona activitat del projecte nyam-nyam d'aquest segon trimestre ha estat crear rostres ha partir d'aliments. Les nostres creaccions han estat inspirades en els quadres del pintor italià Giuseppe Archimboldo.

Fem flors de primavera!

Ja tenim la primavera aquí.
Fa més calor i plou més.
El paisatge verdeja i creixen els sembrats. Les flors esclaten. Els arbres fruiters floreixen.
Els animals deixen d'hivernar i surten a menjar, a aparellar-se i a prendre el sol.  Les cigonyes arriben als campanars; també hi ha cucuts, rossinyols... Les papallones volen i el cel s'omple de cants i melodies.

És primavera!

Màscara de carnestoltes

Si els plats són de cartró millor, i si no plats de plàstic folrats amb paper és una solució.

L'art i els aliments (Archimboldo)

Giuseppe Arcimboldo, va ser un pintor italià del S.XVI (1527-1593),conegut per les seves representacions del rostre humà a partir de fruites, plantes, animals. Vegeu uns exmeples:

L'Art i els aliments

Mireu aquesta presentació, atureu-vos a cada imatge i descobriu quins aliments hi apareixen.

Colors complementaris CS

Seguint el fil de la teoria del colors, els alumnes de CS, durant dues sessions han descobert els colors complementaris. Aquí us mostrem les seves produccions.

DIBUIX AL NATURAL D'UNA MIMOSA

El dijous a la tarda vam fer un dibuix al natural d'una mimosa.
Primer vam esbossar el gerro.
A continuació vam dibuixar les tiges amb pinzell i pintura verda.
Més tard, quan es va assecar, amb la groga vam pintar les flors amb la iema dels dits.
Per últim vam enganxar film transparent al gerro perquè semblés de vidre.

Ens ho vam passar molt bé. Aquestes són les nostres obres:

Colors càlids i colors freds

La segona sessió i tercera sessió l'hem dedicada als colors càlids i els colors freds. Tot seguit us mostrem les nostres creaccions.
Alumnes de 6è


Alumnes de 5è

Cercle cromàtic

Aquest segon trimestre els alumnes de CS hem començat a treballar el color.
La primera sessió hem realitzat el cercle cromàtic. Amb els tres colors primaris (blau, vermell, i groc) hem obtingut els secindaris i els terciaris.

De cercle cromàtic

De cercle cromàtic

De cercle cromàtic

Dibuixos de Kansinsky fets per els alumnes de cicle inicial

Fotos dels resultats dels dibuixos de Kandinsky, fets pels alumnes de Cicle Inicial

Kandinsky amb els alumnes de Cicle inicial

Aquest trimestre amb els alumnes de Cicle Inicial estem treballant Kandinsky. Un pintor d'origen rus que va viure entre els anys 1866 i 1944. Considerat un dels artistes d'art abstracte més importants del segle XX. A partir d'ell hem treballat les línies rectes i corbes, obertes i tancades. Diferents formes geomètriques. I també que una creació artística no té perquè ser sempre una còpia de la nostra realitat.

Aquí us deixo un petit vídeo de com feia les seves obres el propi Kandinsky. Més endavant posarem fotos de les nostres reinterpretacions fetes a l'hora de plàstica.

Mòbil d'hivern

Hola,
Som la classe de 4t i hem fet uns mòbils amb bastonets, llana i un pal de pinxo. Els hem penjat a la classe.
Quan els estavem fent a alguns els hi va costar molt tota l'estona i a d'altres només al principi.
Ens ho vam passar molt bé.

Adéu i fins una altra!

Autoretrats de cicle inicial

Ens agrada molt dibuixar-nos! I aquesta vegada ho hem fet mirant-nos a un mirall, per poder fer-nos un autoretrat molt ben fet!

Han quedat tant bé, que hem decidit decorar les portes de les classes amb ells.

Per cert, els hem fet amb llapis de colors, i alguns ho hem resseguit am retoladors. Els nens i les nenes de primer han utilitzat un paper DINA 4 i els nens i les nenes de segon ho han fet en un paper més gran, DIN A 3.

Aqui teniu les fotos.

Paisatge d'hivern

Els i les alumnes de 4rt hem fet diferents collages que representen un paisatge d'hivern amb retalls de papers de colors freds.

Ver todas

Consigue el tuyo

Teoria del color

Aquest segon trimestre començarem treballant la teoria del color. I a partir d'aquí anirem coneixent nous artistes, sensacions que ens produeix el color, barreja de pigments...

View more presentations from carol pc.

Podeu fer el vostre cercle cromàtic online clicant l'enllaç de sota:

http://www.educacionplastica.net/circuloCromatico.html