Aranyes i mans

Aquesta activitat surt fruït d'un treball d'expressió oral que van realitzar els nens a principi de curs.
Quan van arribar se'ls va dir als alumnes de 6è que ens diguessin coses relacionades amb el nº 6. Van sortir varies coses: cordes d'una guitarra, potes dels insectes... aprofitant això, cada alumne ha fet la seva aranya i a les potes han escrit 6 trets personals positius.
Al mateix van fer amb els alumnes de 5è (dits de les mans, continents, puntes d'una estrella, 5 sentits...). Ells com a treball van realitzar la seva mà i a cada dit hi han escrit 5 trets personals positius.

Fulles de tardor, fulles de colors (Cicle Inicial)

He extret aquesta activitat d'aquesta pàgina.
Continuant amb el tema de la tardor que vam inaugurar amb Monet, els alumnes de primer i Segon hem pintat fulles de colors. Amb els colors de la tardor, i alguna que altra barreja creativa.

Aquesta activitat ens ha ocuptat una sessió d'una hora i mitja aproximadament.
Els primers minuts els hem dedicat a observar fulles, algunes les havien portat els mateixos alumnes durant aquests dies. Hem vist els diferents colors, les diferents formes, les venes etc.
Després hem repartit uns fulls grans DIN A3, i directament amb les ceres toves hem dibuixat les nostres fulles. Aquesta vegada hem hagut de procuprar que tota la fulla quedés plena de colors.

I aquí estan els nostres resultats.

Hem fet un arbre de tardor (Cicle Inicial)

Els nens i nenes de cicle inicial, ens faltava decorar un plafó de l'entrada de l'escola. Per això hem fet un arbre amb un fons molt de tardor, i després l'hem omplert amb animalons, sobretot esquirols, i algun cargol.

Aquest arbre l'hem anat fent entre tots. Els de primer han pintat el fons amb colors de tardor, sobretot amb taronja. Després hem fet el tronc de l'arbre amb paper de diari una mica arrugat i enganxat, perquè semblés l'escorça, i l'hem enganxat amb cola blanca. Finalment els nens i nenes de segon han pintat l'arbre amb diferents tipus de marró.


Algunes fotos de com ho hem fet i com ha quedat

Portaretrats (Cicle superior)

Activitat extreta del blog mirades i de l'autor Daily Danny

A partir de la idea inicial de l'autor n'hem fet unes petites modificacions.

Abans de l'activitats:

- Anar buscar còdols
- Portar una fotografia de les seves vacances (millor tamany petit).

1.Sessió

Els alumnes han pintat i envernissat els còdols segons les seves preferències

2. Sessió

Fer un marc amb cartró ondulat a les seves fotografies per tal que agafin una mica de consistència.
Agafar el seu còdol i amb filferro de color verd fer el suport per aguntar la fotografia.
Atenció les fotos massa grans tenen molt pes i cauen.
Posar la foto en el portaretrat.

Claude Monet de tardor (cicle Inicial)

Aquest primer trimestre a cicle inicial estem treballant a partir de diferents pintors de finals del segle XIX i el segle XX. A partir d'ells i a través d'ells treballarem els diferents continguts de plàstica de cicle Inicial.

El primer que hem conegut és Claude Monet.

Quatre pinzellades sobre el pintor.

Claude Monet

Paris 1840- Giverny 1926

Reconegut pintor que tot i els seus inicis com a pintor realista, ja a partir dels anys 1860 es va decantar per l'estil Impressionista. Els impressionistes es van preocupar més per captar com la llum afectava a l'objecte que per l'exacta representació de les seves formes, ja que la llum tendeix a difuminar els contorns i reflecteix els colors dels objectes que els envolta.

A l'hora de plàstica, hem vist diferentes imatges de l'obra de Monet, però bàsicament ens hem centrat en les obres que va fer observant el seu jardí que tenia al poble de Giverny (poble prop de París) . Un jardí que es va fer fer, per poder passejar i pintar amb el seu cavallet a l'aire lliure (plein-air).

Una de les obres més importants són les sèries de nenúfars

Imatge de Monet davant dels quadres dels nenúfars.

Però a classe ens hem centrat en les diferents representacions del seu Pont japonès, el qual Monet l'anava pintant canviant els colors segons l'estació de l'any. Per tant hem escollit un dels que va pintar en època de tardor, per tal d'observar-ne els colors.

I també ens hem centrat en la sèrie de "Desmai" , concretament el que va pintar en època de tardor.

FEM EL NOSTRE PROPI PONT JAPONÈS I EL NOSTRE PROPI DESMAI.

Per realitzar aquestes activitats hem necessitat dues sessions.

La primera sessió

Ens hem dividit en dos grups.

Un grup pintava amb ceres i l' altre mig grup pintava amb temperes. El més important era observar i centrant-nos en els colors dels quadre del Pont Japonès.

Hem fet moltes barreges de colors i ens hem adonat de les diferents tonalitats de vermells, taronges, liles, verds... que podíem aconseguir convinant-los.

La segona sessió

Després de recordar tot el que havíem après sobre Monet, ens hem intercanviat les activitats, els que havien estat pintant amb ceres ho han fet amb temperes, i els que havien estat pintant en temperes, ho van fer en ceres. Aquesta vegada ens hem centrat en el quadre del gran Desmai.

Algunes fotos de les activitats de primer i segon curs

Altres escoles que també han treballat Monet

Una pinzellada al món de l'art, fem el pont japonès.